文献类型：期刊文献

中文题名：C语言课程创新教学模式研究与实践

作者：陈战胜[1]

第一作者：陈战胜

机构：[1]北京联合大学应用科技学院

第一机构：北京联合大学应用科技学院

年份：2015

卷号：0

期号：3

起止页码：121-122

中文期刊名：教育教学论坛

外文期刊名：Education Teaching Forum

基金：国家自然科学基金(61170232;81160183);北京联合大学新起点计划项目资助(zk10201303);北京市职业院校教师素质提高工程资助项目;国家精品资源共享课(11107550903);国家级精品课程建设(11107541845);教师队伍建设-教学名师(PXM2013_014209_07_000033)

语种：中文

中文关键词：自顶向下;实战项目;软件工程;量化考核;C语言

摘要：针对C语言教学中教学目标不明确、教学内容泛泛的实际情况,借鉴软件工程"自顶向下"设计的思想,以实战项目为载体,项目分解任务为主线,重新梳理知识点的讲解顺序,提出培养学生能力为核心的教学目标,以阶段任务作为量化考核依据的创新教学模式。