登录    注册    忘记密码
-

检索结果分析

署名顺序

结果分析中...

成果/Result

已选条件:
  • 人物=曹颖娜 x

5 条 记 录,以下是 1-5

视图:
排序方式:
共1页<< <1> >>每页显示条目数:
道具在汉族民间舞中的功能被引量:13收藏 分享
作者:曹颖娜
机构:北京联合大学师范学院
来源:《北京舞蹈学院学报》  2008
关键词:汉族民间舞  舞蹈道具  功能作用  
摘要:多年来,在舞蹈学术界及其他领域,大家关注人体运动本身的意识,及注重舞蹈表现本体较多一些,而汉族民间舞蹈作为中华民族文化的重要组成部分,对它的研究和文化探索,应从民间舞蹈的内容与形式以及和舞蹈有关的各个方面中进行。舞蹈道具...
中国汉族民间舞道具的文化内涵被引量:3收藏 分享
作者:曹颖娜
机构:北京联合大学师范学院
来源:《大舞台》  2011
关键词:舞蹈道具  中国汉族  民间舞蹈  文化内涵  非物质文化遗产  舞蹈表演  国家级  标志性  
摘要:近些年来,已经有很多学者从各个侧面对舞蹈道具进行探索,大家越来越关注舞蹈道具的研究,这是因为,在国家级非物质文化遗产名录中,绝大多数的汉族民间舞蹈表演是通过道具来完成的。这些作为汉族民间舞蹈品种的标志性舞具,
舞蹈杂技化 杂技舞蹈化被引量:2收藏 分享
作者:曹颖娜
机构:北京联合大学师范学院
来源:《大舞台》  2006
关键词:基训  艺术  杂技  舞蹈意识  
摘要:  舞蹈和杂技都是以人的形体运动作为表现媒质的艺术,舞蹈和杂技的动作都具有远离生活动作的超常性,其中杂技的超常幅度大于舞蹈.但既然是两种不同的艺术门类,它们就以各自的内涵和特点而相互区别.那么,舞蹈的特点究竟是什么呢?用...
“高参小”身体创意舞蹈课程开发研究——以安华里第一小学一年级为例被引量:1收藏 分享
作者:曹颖娜
机构:北京联合大学师范学院
来源:《中国教师》  2015
关键词:舞蹈教育  小学一年级  课程开发  创意  身体  相似  学生  孩子  
摘要:“学生们做相似的动作,跳相似的舞蹈,不停地重复,一班又一班的学生不停地学……”这就是我们要教的舞蹈吗?为什么每个人表达出来的都是一样的?我们现今的舞蹈教育如何做到让孩子有感而发地跳舞呢?
道具在汉族民间舞蹈中的意义阐释被引量:1收藏 分享
作者:曹颖娜
机构:北京联合大学师范学院
来源:《大舞台》  2017
关键词:汉族民间舞  舞蹈道具  意义  
摘要:舞蹈道具是汉族民间舞的重要组成部分,民间艺人怀着对舞蹈的热爱与执著,凭借着智慧的头脑和勤劳的双手,创造了丰富多彩的舞蹈道具,并把它们巧妙地运用到舞蹈之中,使之成为汉族民间舞表演中不可或缺的重要组成部分。文章通过对汉族舞蹈...
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©北京联合大学 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-8 
渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心